对于韩国人而言，孔子学院的出现具有极其深远的意义，因为它如同一条连接中韩交流这一珍贵缘分的纽带。中韩两国地理位置相近，两国人民长期受儒家文化滋养，形成了从文化到情感上的共鸣，这种缘分是非常特别且重要的。本文以“孔子学院与韩国人的缘分” 为视角，追寻过去20年首尔孔子学院的发展足迹。

在这个数字技术迅猛发展的时代，人工智能正以前所未有的速度改变着我们的生活和工作方式。教育领域，尤其是语言教学，也迎来了前所未有的机遇和挑战。 如何抓住机遇，有效利用ChatGPT、Sora等数字技术促进中文教学？让我们来听听孔院院长和老师们的看法~

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厉薇薇（Victoria Rivera）是哥伦比亚安第斯大学生物专业的一名本科生，学习中文已有8年。

我们之间的友谊，将超越生命的长度 尼日利亚科学院和尼日利亚药学工程院的双院士、纳姆迪·阿齐克韦大学第六任校长查尔斯·奥克秋库·埃赛莫奈（Charles Okechukwu Esimone）教授自2018年6月起担任纳姆迪·阿齐克韦大学孔子学院尼方院长、理事长。近日，埃赛莫奈校长在即将离任之际，向孔院中方院长余章宝写下了一封充满真挚感情的辞别信。

塔吉克斯坦是一个位于中亚的高山之国，我在这片土地上生活工作了近二十年。十余载春华秋实，十余载语言交融，时光为我们定格了一个又一个感人的瞬间，仿佛一幕又一幕动人的回放在眼前浮现。

在科摩罗，阿兰博士可是个“大名人”，在政治领域、医疗卫生领域、教育领域、文化艺术领域，几乎无人不知、无人不晓。他中文表达流利，深谙中国文化，是科摩罗地地道道的“中国通”。

在数字化浪潮席卷全球的当下，智能设备、电子应用越来越普及，打字已成为日常生活和工作中不可或缺的技能，而“提笔忘字”在中文母语者中也并不鲜见。因此，在中文教学中，有人提出“打字”是学习者学习汉字最直接、最高效的方式之一，认为应该用“打字教学”替代“写字教学”。但也有人认为“写字”作为一种能力，不仅能增强学习者对汉字结构的理解，还能让学习者更深刻地体会到汉字的美学和历史文化底蕴，“写字教学”无可替代。对此你怎么看？